Seperti telah dijelaskan di kelas, mata kuliah ini akan menggunakan sistem Blended Learning, dimana kegiatan perkuliahan akan digabung antara pertemuan online dan pertemuan tatap muka. Untuk pertemuan ketiga ini, saya akan memberikan materi melalui mode daring (online)
Objectives
Setelah mempelajari topik ini, Anda diharapkan dapat: 1. Menjelaskan bagaimana AUD belajar dan bagaimana mereka mempelajari Bahasa 2. Mengambarkan kegiatan pembelajaran, lingkungan belajar, dan kegiatan belajar yang cocok untuk AUD, berdasarkan karakteristik dan bagaimana mereka belajar
Dalam kegiatan ini anda akan: 1. Menonton video lecturer tentang 'how children learn' 2. Membaca artikel tentang tips mengajar AUD 3. Mencari informasi melalui online research 4. Melihat referensi tambahan
Menurut Jerome Bruner, salah satu tips untuk menarik perhatian anak adalah melalui Lagu, Cerita, dan Permainan. Tugas anda: 1. Bekerjalah dalam kelompok. Setiap kelompok beranggotakan 3-4 orang 2. Carilah Lagu, Cerita, ATAU Permainan untuk pembelajaran bahasa Inggris yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Anda perlu melakukan riset online dan mencari dari website, youtube, atau dari sumber online lainnya 3. Masukan link website, youtube, atau sumber lainnya ke link dibawah ini 4. Pastikan anda memasukan tautan di kolom yang benar 5. Beri penjelasan singkat mengapa lagu/cerita/permainan tersebut kalian pilih dengan mempertimbangkan karakteristik AUD dan bagaimana AUD belajar 6. Jangan lupa menuliskan nama lengkap seluruh anggota kelompok
7A klik tombol dibawah ini untuk mengumpulkan tugas (Batas akhir pengumpulan tugas: Hari Minggu, 22 Sept, 2019)
Ini adalah akhir dari pertemuan ketiga. Sebelum mengakhiri materi ini mari kita cek sama sama, apakah kalian sudah mengikuti semua kegiatan pembelajaran?
1. Menonton video 2. Membaca artikel 3. Mengerjakan tugas kelompok 4. Menonton dan membaca sumber tambahan (opsional)